編者按：韶光流轉(zhuǎn)盛世如約，撫今追昔薪火相傳。在齊大七十余載辦學(xué)歷程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀校友是學(xué)校最生動(dòng)、最閃亮的名片，也是學(xué)校前進(jìn)發(fā)展中最值得信賴的力量。為更好地樹(shù)立先進(jìn)典型、展現(xiàn)辦學(xué)成就、展示大學(xué)精神，激勵(lì)廣大師生在新時(shí)代自覺(jué)弘揚(yáng)踐行愛(ài)國(guó)奮斗精神，把個(gè)人理想自覺(jué)融入龍江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展之中，學(xué)校推出優(yōu)秀校友系列報(bào)道，用他們砥礪前行的奮斗故事激勵(lì)廣大師生，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
秦龍海，1980年生，中共黨員，2004年畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)繪畫系油畫專業(yè)，主攻油畫和綜合材料專業(yè)方向，2023年結(jié)業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院油畫高級(jí)研修班?，F(xiàn)為雞西市第四中學(xué)特長(zhǎng)辦公室副主任，雞西市恒山區(qū)政協(xié)委員，黑龍江省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、黑龍江省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、黑龍江省高中美術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、雞西市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、雞西市楹聯(lián)協(xié)會(huì)副主席。
一、秉持初心，美術(shù)藝術(shù)成就非凡
2004年，剛剛畢業(yè)的秦龍海被雞西市政府以特批人才引進(jìn)到雞西市，工作于雞西市第四中學(xué)。秦龍海在四中一方面不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，長(zhǎng)期致力于美術(shù)教學(xué)研究和油畫創(chuàng)作，對(duì)油畫藝術(shù)執(zhí)著追求，精益求精，日有所湛，成為雞西油畫領(lǐng)域的年輕領(lǐng)軍人才。另一方面他努力借鑒世界先進(jìn)文化，積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，構(gòu)建油畫藝術(shù)向美術(shù)教育的轉(zhuǎn)化，在雞西四中探索基礎(chǔ)美術(shù)教育的改革與深化。他的油畫作品總能以獨(dú)特的視角、深刻的內(nèi)涵和高超的表現(xiàn)手法，贊美為社會(huì)主義建設(shè)而傾情付出的龍江勞動(dòng)人民，弘揚(yáng)在崗位上默默付出的普通勞動(dòng)者，在全社會(huì)弘揚(yáng)主旋律和正能量，鼓舞下一代繼承勞動(dòng)人民的優(yōu)秀精神和奉獻(xiàn)精神，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神熏陶和藝術(shù)感染。其油畫作品屢次在國(guó)家級(jí)、省級(jí)展覽中入選，其中，《礦工主題系列創(chuàng)作》《文脈系列創(chuàng)作》和《同心逐夢(mèng)系列創(chuàng)作》，先后在國(guó)家、省市展覽中獲獎(jiǎng)，將雞西市的油畫藝術(shù)帶入新的高度。
二、勇?lián)姑?，教育管理成?jī)卓越
秦龍海在雞西四中注重藝術(shù)教學(xué)與素質(zhì)教育的有效結(jié)合，在他工作的20年中，共培養(yǎng)出三屆初中美術(shù)中考畢業(yè)生和七屆美術(shù)高考畢業(yè)生，有200多名學(xué)生考入中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院和全國(guó)各類高校，為雞西市的美術(shù)人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。
他在學(xué)校管理工作中敢打敢拼，勇開(kāi)拓，敢擔(dān)當(dāng)，其招生工作突出，改變了以往四中在報(bào)考志愿上的落后局面，每年都有很多慕名而來(lái)的學(xué)生，有“招生模范”榮譽(yù)之稱。他和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織和籌建了雞西四中校史館，成為雞西教育領(lǐng)域校史建設(shè)的樣板。他還開(kāi)創(chuàng)了雞西四中“版畫創(chuàng)作工作室”和“書法篆刻工作室”（黃泥河印社），促進(jìn)了校園社團(tuán)工作的開(kāi)展，共普及版畫、書法、篆刻愛(ài)好生600余人，受此影響，有7名四中教師分別加入了省美協(xié)和省書協(xié)。工作室的開(kāi)創(chuàng)和建設(shè)增強(qiáng)了學(xué)生的審美能力，提升了學(xué)校美育教學(xué)，推動(dòng)了學(xué)校課程設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了四中由單一的藝體教育應(yīng)試向全面提升學(xué)生審美素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，由他主抓的“一館二室”開(kāi)辟了雞西教育界的先河。
秦龍海還注重愛(ài)的教育和感恩教育，組織歷屆學(xué)生參觀校園“感恩石碑”“書法墻”“花墻”“建校初期的平房”等景觀，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和家國(guó)情懷；帶領(lǐng)四中學(xué)生參與雞西團(tuán)市委和市青聯(lián)舉辦的“青春暖流”送溫暖活動(dòng)。他積極幫助學(xué)生解決困難，重拾信心。他發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)且家庭困難的學(xué)生，就會(huì)聯(lián)系社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)給予一定的資助，幫助多名學(xué)生完成學(xué)業(yè)，這些學(xué)生都考入了大學(xué)，有了很好的發(fā)展。
三、傳播大愛(ài)，初衷不忘永葆青春
在基礎(chǔ)教育的舞臺(tái)上，秦龍海始終保持黨性，不忘初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，用自己的行動(dòng)詮釋著教育的真諦。他深知，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的偉大事業(yè)。在課堂上，他不僅傳授學(xué)科知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓紅色基因在學(xué)生心中生根發(fā)芽。無(wú)論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，他始終堅(jiān)守著這份初衷，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，用愛(ài)去溫暖、去激勵(lì)、去引導(dǎo)。他明白，每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的花朵，需要精心呵護(hù)，才能綻放出絢麗的光彩。他以身作則，用自己的言行傳遞著正能量，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。他倡導(dǎo)誠(chéng)信、勤奮、進(jìn)取的價(jià)值觀，讓學(xué)生在純凈的思想氛圍中茁壯成長(zhǎng)。他先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀美育教師”“省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“市級(jí)優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀德育工作者”“師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（圖文/美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 編輯/郭超 責(zé)編/趙海鵬）
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